Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Inkluze
Inkluze
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
Autor průzkumu: | Natálie Machová |
---|---|
Šetření: | 10. 03. 2016 - 20. 03. 2016 |
Počet respondentů: | 41 |
Počet otázek (max/průměr): | 11 / 10.88 |
Použité ochrany: | žádné |
Zobrazení otázek: | po jedné otázce |
Návratnost dotazníků: | 41,2 % |
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
Průměrná doba vyplňování: | 00.03:50 |
odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Dobrý den,
prosím o vyplnění dotazníku o inkluzi. Je určen zejména pro rodiče dětí v předškolním věku.
Děkuji
Odpovědi respondentů
1. Jste rodič nebo zákonný zástupce?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
ANO | 34 | 82,93 % | 82,93 % |
NE | 7 | 17,07 % | 17,07 % |
2. Máte děti ve školou povinné?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
ANO | 21 | 51,22 % | 51,22 % |
NE | 20 | 48,78 % | 48,78 % |
3. Jaký je zdravotní stav vašeho dítěte?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
zcela zdravé | 33 | 80,49 % | 80,49 % |
má oční vadu | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
Děti nemám | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
nemám děti | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
Dlouhodobá nemoc krve | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
tři zcela zdravé, jedno s vývojovou vadou, podléhající inkluzi. | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
s omezením | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
nemám | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
drobné omezení (mírné astma) | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
4. Víte, co je to inkluze?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
Ano, sám si o ní vyhledávám informace | 28 | 68,29 % | 68,29 % |
Ano, ale pouze z TV nebo rádia | 7 | 17,07 % | 17,07 % |
Znám ten pojem, ale nevím co znamená | 5 | 12,2 % | 12,2 % |
Nevím | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
5. Jak jste se dozvěděli o inkluzi?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
prostřednictvím médií | 19 | 46,34 % | 46,34 % |
při studiích | 9 | 21,95 % | 21,95 % |
z doslechu, od lidí | 5 | 12,2 % | 12,2 % |
prostřednictvím školy mého dítěte | 3 | 7,32 % | 7,32 % |
prostřednictvím práce mé matky | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
jsem asistent pedagoga na běžné ZŠ u integrovaného chlapce | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
studiem na PFUK | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
v práci - učitelka | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
Neznám pojem. | 1 | 2,44 % | 2,44 % |
6. Zajímáte se o inkluzi ve svém volném čase?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
NE | 27 | 71,05 % | 65,85 % |
Ano | 5 | 13,16 % | 12,2 % |
občas | 1 | 2,63 % | 2,44 % |
ano, ve škole | 1 | 2,63 % | 2,44 % |
ano, vlastně musím vzhledem ke stavu dcery. | 1 | 2,63 % | 2,44 % |
ne příliš aktivně, ale ano | 1 | 2,63 % | 2,44 % |
když nám jí TV vnucuje... | 1 | 2,63 % | 2,44 % |
v zaměstnání | 1 | 2,63 % | 2,44 % |
7. Jaký názor máte na inkluzi?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Tělesné postižení - není problém, ale pokud dítě výtrazně nestíhá, tak je inkluze kontaproduktibní
blbost
bohužel jsou nemocní lidé a je dobré jim pomáhat
Do jisté míry může být užitečná.
furt nevím co to je
Hloupost. Mám v práci integrované děti (ment. i poruchy chování) a s některými je výuka nemožná (a není to chyba metodiky). Navíc ruší ostatní děti a pro ně samotné je klasická výuka prakticky zbytečná. Je pravda, že zase jiní to zvládají (sluch.), ale měla by se zavést něco jako zkušební doba - třeba na tři měsíce a vidělo by se, jestli taková inkluze zrovna u toho kterého žáka je k něčemu prospěšná nebo ne.
hovadina
inkluze tělesně postižených dětí je použitelná (až na případy slepoty nebo slabozrakosti a poškození sluchu). Inkluze mentálně postižených dětí a dětí s poruchami chování - nepřijatelná
Inkluze v ČR je kontraproduktivní jev vyvolaný partikulární zaostalostí západních zemí a touhou EU udělat z lidí hloupé ovce. Zde v ČR jsme byli špička ve vzdělávání a zařazování mentálně postižených do společnosti (má matka pracuje na SZŠ, vím, o čem mluvím), EU nás chce donutit zařadit tyto děti do hlavního vzdělávacího proudu, čímž budou vyloučeny ze společnosti, přijde šikana od "zdravých" dětí, navíc zpomalí vzdělávání hlavního proudu. Dosud byly tyto děti učeny to, co zvládnou v tempu, jaké zvládnou a takto jsme dokázali alespoň trochu vzdělávat i děti (podle "západu") nevdělavatelné a zařadit je do běžného života. Mám-li to říci upřímně, inkluze je dle mého názoru absolutní hovadina vymyšlená natvrdlým zakomplexovaným úředníkem z Bruselu, a když po naší petici pan ministr prohlásil, že o tom začal přemýšlet, byl nahrazen myšlení neschopnou blondýnou. Toť stručně shrnutý můj názor.
Je k ničemu. Zničí skvěle vybudované speciální školství a ohrozí výsledky zdravých dětí.
Je to marná snaha začlenit cikány do společnosti
jsem pro v rozumné míře, ale musí být spojena s lepším financováním stavajících škol (nejsou peníze na asistenty, spec. pomůcky, knihy...) - mám příbuznou pracující na ZŠ
Jsem proti
Když nevím co to je tak asi žádný, proč povinná otázka?
Má mít své meze (nelze inkludovat příliš odlišné děti = zabrzdí celou skupinu, dojde ke zhoršení vzdělávání)
myslím, že jediný důvod inkluze je začleňování nepřízpůsobivých z příkazu EU. Integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami již bez problému běží.
Negativní. Myslím, že poškodí střední proud dětí bez IVP.
Nejsem zastáncem inkluze především, pokud se jedná o děti s mentálním postižením. Takové dítě se může stát snadnou obětí šikany. Především pro něho by to bylo velmi nepříjemné a tvrdé. Jako pedagog vím, že děti umějí být k odlišným spolužákům velmi zlé.
Nekdy dobra, nekdy skodliva, zalezi pripad od pripadu.
nemám
Není dobrá
Není možné začlenit do výuky žáky s mentální retardací či nějakým jiným těžkým postižením. Jakmile je postižena hlava, žák v běžné třídě pouze trpí a ostatní žáci spolu s ním.
není to úplně vhodné
Není vhodná pro všechny děti plošně. Šikovnější může brzdit nebo rušit výuka spolusedícího s šeptající asistentkou. Některé handicapované děti se můžou lépe cítit mezi podobně postiženými dětmi, mají tam klid a obecně pomalejší tempo a komornější atmosféru.
Nesouhlasím
nesouhlasím, znevýhodněným dětem je lépe v menším počtu ve spevializovaných školách
Nevidím zcela dobré začleňovat povětšinu rušivý element a defacto i srážeč úrovně celku do zdravého a bezproblémového prostředí. Zkušenost máme pouze z doslechu od známé, kde bylo uskutečněno začlenění a ona uvažuje o změně školy pro dceru. Jsem stejného názoru.
obecně nejsem ani pro ani proti, myslím, že je třeba situaci řešit s ohledem na konkrétní dítě, kterého se má inkluze týkat. Pro většinovou společnost vnímám inkluzi spíše jako pozitivum, v tom smyslu, že se děti v útlém věku naučí, že mezi námi žijí i "ne zcela zdraví lidé" a že je třeba se jim v některých ohledech také přizpůsobit.
pokud to je otázka pouze menšinového charakteru (rom,..) tak určitě pro, ale pokud dítě intelektově nestíhá a brzdí tak celou třídu tak nepodporuji
poškozeni budou převážně děti a nezáleží jestli jsou zdravé nebo ne
Rozhodně nesouhlasim s inkluzí.
různé pocity a názor: nepřipravenost škol k této inkluzi...Málo ucelených informací v médiích a vůbec, málo info mezi lidmi - zbytečně panika a strach...Nikdo nic pořádně neví - i odborníci mají každý jiné info...Je v tom binec. A největší problém bude ve financování asistentů pedagoga na školách Krajem....Ctějí inkluzi - ale peníze nejsou - jak to chtějí dělat? Už teď, jako asistent pedagoga mi neplatí ani korunu za přípravu, za nepřímou činnost - a to je problém - musím vše dělat zadarmo ve svém volném čase doma a ze svých materiálu. Už tak se asistentům moc neplatí - a další problém - nezájem škol, jejich vedení na tom, aby se opravdu seznámili s problémy dětí a s postupy, které jim pomohou ....
Slozite, asi jsem proti
strašný. jsem jak rodič zdravých dětí, kterému dítě s inkluzí bude ve třídě dělat "problémy", tak jsem rodič dítěte s inkluzí, které má naprosto komplikovanou školu, postavení v ní a přidělává problémy a práci učitelům.
svůj
totální nesmysl a jen těžko uvěřitelná hloupost
v tom rozsahu v jakym to chtějí udělat u nás je to nesmysl
záleží na zdravotním stavu dítěte
žádný neb nevím o co konkrétně jde
Žádný.
žiadny názor
8. Myslíte si, že inkuze ovlivní Vaše dítě?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
ANO | 25 | 60,98 % | 60,98 % |
NE | 16 | 39,02 % | 39,02 % |
9. Jak si myslíte,že bude Vaše dítě reagovat na začleněného jedince?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Bez problémů.
Bude šikana
Doufam ze pomoci a ne sikanou
doufám, že kladně
Doufám, že kladně.
kladně
myslím, že dobře
Myslím, že s tím nebude mít velký problém, zná z okolí několik různě postižených dětí a dokáže si s nimi hrát.
Na jedince dobře, nemá problém.
nedokážu posoudit
Nemám děti.
nemám dítě
nemám dítě školou povinné... Ale moje děti by asi neměly problém přijmout dítě s odlišnostmi...i takové děti ve školách bývaly
Nemám dítě.
nemám žádné informace o tom, že by se to mého dítěte mělo v dohledné době dotknout. Pokud by se ho to týkalo, myslím, že by s tím neměl problém, záleželo by na přístupu ostatních dětí a učitele, pokud by to oni vzali jako normální, tak to moje dítě vezme také tak.
Nemyslím si že negativně Bude to něco nového Úroveň výuky se bude muset přizpůsobit nejslabšímu článku = celkově úroveň - nižší
netuším
neviem
nevím
nevím
Nevim.
nijak
normálně, ale třída pojede pomalejším tempem než by jela normálně
Normálně.
Pokud se opravdu začlení tak neutrálně.
riziko šikany znevýhodněných dětí
s odstupem
Spatne
Syn měl ve své školkové třídě dvě ment.postižené děti a snažil se jim pomáhat, učitelka syna vždy chválila
Šikanovat
šikanovat ho
Špatně
tak asi u našich dětí no-koment - ti jsou zvyklý. Ale rozhodně jsem proti inkluzi. Kdyby jí nebylo, mohly být speciální školy, kam naše dcera mohla chodit, měla by tempo stejné jako spolužáci a bylo by to OK, takhle chodí do "normální" školy, kde jede podle výukových plánů speciální školy a i tak nestíhá, učitelka je z toho na prášky, má tam 5 zdravých dětí, 3 s inkluzí a je to na nervy. Teda pro ni. jak udržet tempo pro ty zdravé děti aby nezaostávali a zase jak neuštvat ty pomalé???
tělesné postižení - s tím má zkušenost
To záleží, jak ho vychovávám (k ohleduplnosti) a na škole, jak se bude všem (nejen inkludovyným) dětem věnovat
úplně normálně
Vzhledem k velkému nebezpečí smrti při poranění meho dítěte, jsem velmi proti a mé dítě by nejspíš mělo obavy
Záleží na chování.
záleží na konkrétním případě
záleží na začleněném jedinci. Ale výuka se zpomalí a děti se budou nudit
život s nemocným člověkem - pokud mohu, pomohu
10. Jak si představujete běžný pracovní proces se začlen
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
?
.
běžně
Blázinec
celá třída bude kvůli začleněným jedincům pracovat pomaleji
cože
Hmm, poněkud neúplná otázka. Videl jsem případy, kdy asistent vzal inkludované slabé děti a zcela je oddělil od výuky třídy...
Chce to pomocneho pracovnika
každé postižené dítě by mělo zvládnout s rodičem nebo osobní asistentkou co nejvíc
klasicky
Malá šikana az po nesnesitelnou šikanu
naprostý chaos
nedokážu si vůbec představit ten "bordel", co to vyvolá.
nedovedu si to představit
nechápu otázku
Nejsem zastáncem inkluze, tudíž si začlenění představuji jako neefektivní fiasko s hrozbou pro začleňovaného žáka.
nemůžu posoudit, záleží podle druhu postižení
Nepředstavuji a doufám, že nebudeme muset řešit a reagovat změnou školy
nepředstavuji si
Nepředstavuji. zažívám.
Neschopný provozu
Nevím
nevím
Nevím, otázka není dokončená.
nijak
Normálně.
normální učební plán přizpůsobený potřebám všech
Opravte si otazku
pět dospělých v jedné třídě naruší chod vyučování
Podpora asistentů, aby mohli naplno dělat svou práci a byli za to dostatečně oceněni i finančně. Důležitá je dohoda a spolupráce mezi asistentem pedagoga, rodiči, učiteli a vedením školy a SPC
pomoc při jízdě invalidního vozíku
Postižené dítě+ jeho asistent se snažífungovat v normální třídě
předpokládám, že by krom učitele měl být ve třídě také asistent, který by dítěti pomáhal, protože sám učitel, má-li ve třídě 25 dětí, těžko může věnovat více pozornosti jen jednomu a to jedno bez něčí pomoci výuku v "běžné" třídě nemůže zvládnout.
Při tělesném postižení to pravděpodobně proběhne hladce, děti si jenom budou muset zvyknout, že některé věci zrovna u tohoto žáka musí dělat jinak. S chováním či složitějšími mentálními projevy to může být na nic - děti nebudou muset vědět, jak se chovat.
Špatně, není možno žáky zcela začlenit.
Ve třídě bude další "vyučující" který bude radit jednomu žákovi
vypadl vám konec věty
výsměch
Záleží na typu handicapu a jeho intenizitě, taky o jakou práci jde.
záleží na typu postižení
11. Jak si myslíte, že inkluze ovlivní právě Vaše dítě?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
.
ano, bude se ve škole nudit a nic se nenaučí
Bude cíce šikanovat
bude se cítit odstrčené a nebude vědět, jak se chovat k postiženému dítěti
Bude zpomaleně
bylo zmíněno výše...
Doufam ze nijak
Doufám že se nám vyhne.
Doufám, že nijak.
doufám, že v kladném smyslu
inkluze bude brzdit ve výuce
Moje dítě je dospělé a samo už je učitelem na gymnáziu - takže asi taky ovlibvní, pokud bude nějaký student přijat na školu.
myslím, že neovlivní
ne negativně
Nebezpečí- v takovém případě nutnost změny školy
nebude sobecké, arogantní vůči bezmocnému
Negativně
negativně
Nemám děti
Nemám dítě.
Neovlivní.
neovplyvní ho
nevím
nevím jak přímo moje, ale obecně to sníží úroveň škol a děti budou mít ve všem zmatek
Nevím.
nijak
nijak
nijak, přesunu ho do školy, kde se nic takové nebude praktikovat
omezí to jeho vzdělávání a setká se se šikanou, v oblasti, kde bydlím si nejsem jistý, ze které strany tu šikanu pozná dřív...
Ovlivní Kvalita a šíře znalostí bude omezena
Pokud budou v jeho třídě inkudované děti, pak asi ano
Pokud to bude inkluze spravna, muze se mnoho naucit, pokud nespravna, muze mu to hodne uskodit.
Proč by měla?
psal jsem výše
Špatně
Učitel bude mít méně času se mu věnovat, asistent a handicap inkludovaného dítěte naruší výuku.
Záleží na inkludovaném
záleží na situaci
zpomalí jeho proces učení, vzdělávání
zvedne mu sebevědomí
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.